立博手机官网_一所创新型的国际化学校能为孩子们带来什么?

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本文摘要:北京田玉娥学校校长高伟:非常感谢腾讯教育获得这样一个平台,给田玉娥学校和家长一个分享的机会。

北京田玉娥学校校长高伟:非常感谢腾讯教育获得这样一个平台,给田玉娥学校和家长一个分享的机会。田玉娥,随着国际学校的出现,我们是一所中西课程深度融合的新学校。田玉娥关注什么?孩子能带来什么?我们将从田玉娥核心理念的定位和独特之处给家长一些解释。

非常感谢您抽出时间。田玉娥学派起源于先天的、顺利的、愉快的,它的含义是认同自然、发展个性。在孩子健康的过程中,我们期望父母和教育工作者真正发现每个孩子不同的闪光点和独特的精神,并在这个过程中,帮助孩子不断发展自己的优势和长处。

有一种理论:人的缺点不能太短,这样更容易影响你未来社会价值观的发挥和成就的程度。但是在孩子的优点部分,一定要强调,每个孩子都有不同的优越感,帮助他找到自己的创造力,挖掘自己的潜力,帮助他在这条路上坚持下去,充满希望,需要尽可能爬上自己需要超越的巅峰。因此,田玉娥学派的愿景是为天地建立一颗心,快乐而容易接近。愿景:智慧,会完美发展。

核心理念:成为有真实权利的自我。田玉娥学派的核心培养目标特别强调三个因素。

首先,它必须具备国家优势、全球视野,以及某种程度上的全球视野。此外,它必须在全球角色中以高度的全球视野定位自己。

为了培养具有优秀国际口译能力的高端人才,预计田玉娥学校培养的孩子经过16年的熏陶,将成为这样的人才。以上提到的都是人才培养目标的核心因素,我们期待在理解实践的过程中,孩子需要被剥夺这五种智慧。

这五种智慧是逐渐递减的,每一种智慧都是后一种智慧的文化传承。期望孩子需要自学、记忆和提供新的科学知识的智慧;有稳定的推理小说顺序和应用中的智慧;拥有平衡、幸福、道德、人与自然的智慧;善良、合作、领导和决心的智慧;没有智慧去建设,去茁壮,去重建。

基于我们的总体培养目标,我们学校不会在这些点上为孩子获得系统的、立体的、全方位的机会和自由的选择。该校将中国国家课程与国际文凭课程深度融合,以IB国际文凭课程十佳学习者的素养为培养目标。

双语是这个学校非常重视的一部分。在不同的章节中,我们对两门语言课程的比例、资源和方法进行了深入的研究、整合和决策。

有研究指出,双语水平较低的人,在能够区分的情况下,更容易从两个思维角度进行思考、分析和区分,需要做出的决策也更加理性和准确。同时,另一项研究证明,一个人的第二语言或第三语言的发展对其母语的发展具有重要意义。所以这个学校首先特别强调中英文双语的重要性,两种语言,两种文化,两种思维方式,甚至连在一起的价值观,都不应该在实时培养发展的过程中。

所以从幼儿园到高中,我们在每个阶段都展开了双语比例的科学设计。幼儿园,当孩子处于母语发展的关键期和敏感期,会降低母语课程的比例。

在小学阶段,会保持国家基础教育阶段的核心课程内容,保持非常丰富的资源。同时,英国学术界的拒绝率相对较低。小学大概35%到40%是语文课,60%到60%孩子走进校园还能得到很多语文资源。所以双语比例在校内外还是比较平衡的。

在中学部分,对于所有自由选择国际学校的家长来说,孩子对未来的决心基本上已经确定,就是申请国外的大学。所以英语学术课程体系不会受到高度尊重,大约75%到80%的课程不会用英语授课。语文部分:中国文学,中国历史,中国地理等课程要到高中才会上。自学用大量的课文展示哲学思想还是会持续到高中。

所以我们说田玉娥学校是中西课程深度融合的学校,是中国国家课程标准与国际课程深度融合的学校。幼儿园在不同的年龄段有不同的培养目标。小学主要使用的语文课程体系是一个大的语言结构,以一个版本的国家教材为基础,整合其他版本的教材作为素材。

同时特别关注课堂上的大量读者(有一种研究认为学生在学校学习的时间越长,在家学习的时间越长)。学校图书馆资源、班级图书馆资源、图书馆课程、向家长开放的图书馆等丰富的资源可以保证儿童班有大量的读者,这是“大语言结构”的内容之一。在中国经典的内容上,每个年级都有对中国经典自学、创造性文学创作和中国文化遗产课程的明确拒绝,如中国茶文化自学、建筑文化自学、瓷器文化自学等。这是《大中华结构》第二次收录。

中学将覆盖整个初中课程体系,有八个主要的课程领域。最重要的是培养具有多源文化的中英文双语人才。高中的核心培养目标是培养学生的思维方式,这种思维方式在一定程度上是以自学科学知识为基础的,最重要的是培养自学研究能力、攻击理解能力和生活中随机应变、采取合理行动的能力。

同时,学校享受完整的高考辅导,帮助孩子提前规划未来的入学和职业方向。数学课程非常重视中西方的融合,会采用中英合作教学,既能自己教中国的数学课程,又能保持中国数学的优势,融合西方数学的优势。

中英文数学教师对我国基础教育数学教育大纲选曲,以及国际课程的大纲和目标进行深入分析和整合。中英文老师共同研究备课的分配,分享合适的内容。初中的时候,中英文老师还是联合备课和计划,中英文数学课都有。

在科学方面,我们坚信每个人都需要意识到科学的重要性。田玉娥特别强调培养学生的理性思维和批判性思维,这是最重要的学科。

此外,通过学生对事实的研究,科学对事实的研究与学生头脑之间的深刻联系,以及对科学的理解,这是我们特别强调田玉娥对科学课的尊重。每个孩子都不一样,在运动上,某种程度上。是不是每个孩子都能找到一两个自己适合的,擅长的,需要陪伴一辈子的运动?这样的运动是否能帮助他在身体、社交、情感等方面进一步融入和茁壮成长,培养孩子通过运动体验、训练和参与识别风险的能力。这些都是我们特别强调的重点。

当然,游泳是这所学校的必修课。视觉艺术:中英文老师同时教美术课。

学生不仅要向西方教师学习西方艺术的思想、创作和特点,还要将其与中国艺术课程相结合。特别想和大家分享一下德育的教育理念。

一个人的品德不是靠道德课培养出来的,所以我们不开设另一门道德课,但是学校设置了立体的House系统,这是中西融合在道德课程体系中的一种有特色的形式。Hosuse是源于西方学院的一种制度。

我们用中国的五种哲学和西方的家庭制度来形成我们的道德教育体系。每个人都必须明白,属于民族的就是属于世界的。现在,西方已经接受了中国的五大哲学思想 这些已经在学校形成了良好的氛围。道德课的一切活动都是通过这五种哲学思想所代表的五个旗队来进行的。

每个哲学思想都有自己的色彩,我们不会举办各种活动。田玉娥是一所建立在图书馆里的学校。

这所学校现在有两万多本书,平均每人700本。我们期待孩子成为终身的读者,对书籍有浓厚的兴趣,对读者有足够的、持续的热情和能力,帮助孩子在阅读中茁壮成长。

同时,也期望图书馆需要创造更好的机会,从学生和家长那里获得更好的机会和资源。课外班不是课外班的重复和延伸,而是另一种独特的设计,每年30周,分三季,每季10周。每个赛季大概有40种课外班(全年有100多种课外班)供学生选择。这是一所开放的学校,家长有很多机会参与其中。

我们希望用田玉娥之星的精神来培养孩子,也希望家长们踊跃申请田玉娥奖学金。田玉娥为新入学的初中和高中学生制定奖学金政策。如果你的孩子在这些方面有优势,欢迎你申请奖学金。奖学金还将包括艺术奖学金和科技创新奖学金。

团队不多解释。田玉娥是一个什么样的学校,“植根东方智慧,求实西学,体验探索修辞学,探索融合发展”,期待田玉娥学校成为一所儿童学校,这就是田玉娥的文化。


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